Деревянный планшет размером 15*21.5 см с вкладышами, на которых изображены животные, живущие в дикой природе или зоопарке. Под каждым вкладышем находится дощечка, где нарисован детеныш определенного животного (напр., под волком - волченок, под львом - львенок и т.д.). Игрушка способствует развитию мелкой моторики, логики, мышления. Ребенок познакомится с животными, которых можно встретить в зоопарках или дикой природе (лесах, пустынях и т.д.).

Рекомендации для игр.

1. Называйте изображенных на планшете животных и имитируйте звуки, которые они произносят.

2. Познакомьте ребенка с названиями детенышей:
Волк – волчонок
Верблюд – верблюжонок
Кенгуру – кенгуренок
Еж – ежонок
Лиса – лисенок
Слон – слоненок
Тигр – тигренок
Медведь – медвежонок
Лев – львенок
Рысь – рысенок
Олень – олененок
Змея - змееныш

3. Попросите ребенка ответить на вопросы:
У кого есть горб?
Кого называют «царь» зверей?
У кого есть хобот?
Кто умеет рычать?
Кто умеет быстро бегать?
Кто умеет прыгать?
Кто может долго жить без воды?
У кого уши похожи на кисточки?
Кто имеет пятнистый окрас?
Кто умеет ползать?

4. Изучайте понятия «верх» - «низ», «справа» - «слева». Попросите ребенка выложить в верхний ряд планшета: лису, волка, медведя и ежика, а в нижний ряд: слона, кенгуру, верблюда и рысь. Попросите ребенка назвать животных, которые находятся справа на планшете; слева на планшете…

5. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в ряд 5-6 животных. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько картинок. Попросите малыша сказать, что изменилось.

6. Научите ребенка выделять звук, с которого начинается слово, например:
«л» - лев
«в» - верблюд
«р» - рысь
«з» - змея и т.д.